20/05 Las lógicas de las políticas educativas

 En clase trabajamos con el texto de Frigerio y Diker, hablan de dos lógicas con las que son concebidas e implementadas las políticas educativas son los fundamentos, los sustentos de las políticas educativas. Estas dos son: la lógica de la eficiencia y la lógica de la justicia. La primera se basa en hacer con el menor costo posible, tiene racionalidad instrumental en cambio la segunda se basa en lo ético, moral como dice el nombre mismo en la justicia. Como sustento de las políticas públicas estas lógicas son irreconciliables.

Pasaremos a dejar dos políticas educativas que se dieron en nuestro país, identificando las lógicas con la que fueron concebidas e implementadas lo siguiente son recortes de paginas/ diarios.

La primera tiene una lógica de justicia ya que quiere achicar la brecha digital de los alumnos que no cuentan con conexiones o contacto con la tecnologia como con una computadora. Su intención era mejorar la calidad educativa con la tecnologia que ya esta tan avanzada en la actualidad.

El segundo recorte tenia en principio una logica de eficiencia ya que la idea era cerrar todos los profesorados de la capital federal para "unificarlos" en una sola universidad que se esperaba que ingresen 8000 alumnos cuando ese numero es un bajo comparado con la cantidad de estudiantes cursando actualmente en los profesorados de la zona. Esto fue rechazado por todos y decidieron cambiar el proyecto por una universidad que conviva con el actual sistema.