24/06 ley federal de educación y ley de educación nacional

La ley federal de educación deja muchos espacios vacíos en sus artículos, lo que está escrito deja mucha ambigüedad, puede ser interpretado según el lector, por ejemplo en el art. 2  donde dice que el Estado tiene a responsabilidad de fijar y controlar el cumplimiento de la política educativa tendiente a conformar una sociedad argentina justa y autónoma a la vez que integrada al mundo, esto se puede interpretar como que la sociedad puede tomar corrientes pedagógicas de otros países y tomarlos, o como estamos inmersos en un mundo globalizado ser parte de esta globalización exportando materias primas como se hizo a lo largo de la historia, y así pueden haber muchas interpretaciones más. También se con las palabras sociedad argentina se puede interpretar como una exclusión a una parte de los habitantes del país. En la parte que habla de controlar el cumplimiento se ve un desligamiento de responsabilidad y nuevamente libre a interpretaciones, ya que el estado podría hacer que las jurisdicciones del país firmen y cumplan la política educativa sin fijarse en asuntos importantes como el deterioro de las escuelas públicas, la deserción escolar, etc.

 Lo mismo sucede cuando en el art 1 “establece los objetivos de la educación en tanto bien social y responsabilidad común (…)” en esta oración recortada del art 1 se ve como el estado delega su responsabilidad de garante de educación. En esta ley el estado es garante del acceso a la educación a todos los niveles educativos, creando sosteniendo, autorizando y supervisando servicios necesarios, también en esta parte no se sabe a qué se define como servicios necesarios y su poca participación con la educación.

En esta ley se menciona como primer responsable de la educación a la familia, luego del Estado, de las provincias, municipios, la iglesia católica, demás confesiones religiosas y las organizaciones sociales. Esto nuevamente muestra un desligamiento de la responsabilidad y el peso que tenía en ese momento la iglesia y que tiene hoy en día en la educación.

En cambio en la ley de educación nacional no deja tantos espacios vacíos, es muy explícita en cada uno de sus artículos y muestra la gran participación del Estado con la educación, tiene la obligación de proveer de educación integral, permanente, de calidad, gratuita, equitativa a todos, tiene que garantizar igualdad de oportunidades para todos. Tiene que garantizar el acceso a la información y al conocimiento ya que es un derecho de cada habitante. En esta ley el responsable principal de su cumplimiento es el Estado, omite mencionar a la iglesia católica, sin embargo menciona a las confesiones religiosas, sigue la sociedad y por último la familia.  Por ultimo resalta que no se puede permitir el avance del proceso de mercantilización sobre la educación pública, es decir no se va a permitir el avance de la iniciativa privada en la educación ni buscar lucrar con ella.